Dwie klasy siódme: 7a i 7b uczestniczyły w zajęciach organizowanych i prowadzonych przez pracowników naukowych Wydziału Nauk Przyrodniczych Uniwersytetu Śląskiego.

Warsztaty poświęcono zagadnieniom: odnawialne źródła energii i miejscu Ziemi we Wszechświecie. Wydawać, by się mogło, iż tak różne tematy dzieli prawdziwie astronomiczna odległość. Nic bardziej mylnego ! Oba zagadnienia łączą pojęcia: energia i klimat. Uczniowie poszukiwali więc odpowiedzi na trudne pytania: jaka jest zależność między intensywnością promieniowania, które otrzymuje planeta a jej odległością od Słońca, jak ta zależność przekłada się na warunki klimatyczne panujące na planecie, jakie inne czynniki kształtują klimat planety np. kąt nachylenia osi obrotu planety, jaki wpływ na zmiany klimatu ma działalność człowieka (spalanie paliw kopalnych), jakie są skutki zmian klimatu, co możemy zrobić dla klimatu, co to jest OZE, jakie są zalety i wady produkcji energii z OZE, czy i w jakim stopniu wykorzystujemy OZE w Polsce a jakie są tendencje światowe ?

Zajęcia prowadzone metodą problemową wymagały od uczniów sporej kreatywności oraz umiejętności analizy danych i wyciągania wniosków. Ciekawym doświadczeniem było zderzenie wyobraźni uczniowskiej z faktami naukowymi wyrażonymi w odpowiedniej skali podczas ćwiczenia budowy modelu Układu Słonecznego uświadamiającego ogrom przestrzeni kosmicznej. Równie dużo emocji wywołały zadania praktyczne z OZE czyli wprawić w ruch wiatrak w modelu turbiny wiatrowej, tak by generował prąd umożliwiający zaświecenie diody, przeprowadzić test wydajności paneli słonecznych za pomocą sztucznych źródeł światła.

Prowadzący warsztaty trudne zagadnienia wyjaśniali w prosty, pobudzający wyobraźnię uczniowską sposób. A nasi uczniowie odwzajemnili się zaangażowaniem – także w sferze artystycznej  . Sądzimy, że zdjęcia oddają ich zainteresowanie i dobrą przygodę z nauką. Zajęcia miały charakter interdyscyplinarny obejmując elementy podstawy programowej z przedmiotów przyrodniczych i matematyki.

Dziękujemy Rodzicom za wyrażenie zgody na udział ich dzieci w tym szkolnym przedsięwzięciu. Wiedza i umiejętność krytycznego myślenia rozwijane w czasie zajęć będą procentować lepszym zrozumieniem współczesnego świata.