Kategorie
Uncategorized

Ogólnopolski Projekt Edukacyjny „English Special Days”.

W roku szkolnym 2023/2024 na lekcjach języka angielskiego w klasach 1-3 realizowaliśmy Ogólnopolski Projekt Edukacyjny „English Special Days”.

Jego celem było budzenie zainteresowania językiem angielskim poprzez wprowadzenie na lekcjach scenariuszy zajęć dni nietypowych. W ramach projektu zrealizowano między innymi tematy takie jak Dzień Kota, Dzień Pluszowego Misia, Święta Bożonarodzeniowe, Europejski Dzień Języków Obcych, Mikołajki, Thanksgiving czy Halloween.


Potwierdzeniem realizacji projektu są certyfikaty, jakie otrzymała nasza szkoła oraz nauczyciel prowadzący.

Kategorie
Uncategorized

Uroczysta Gala Elektronika w Zespole Szkół Elektroniczno-Informatycznych!

Z ogromną dumą informujemy, że w dniu 11.06.2024 nasza szkoła była gościem niezwykłego wydarzenia – Gali Elektronika.

To był wyjątkowy dzień, w którym świętowaliśmy sukcesy i osiągnięcia naszych zdolnych uczniów. Podczas gali, w atmosferze radości i wzajemnego uznania, wręczono nagrody i wyrazy uznania dla uczniów, którzy wykazali się wyjątkowymi umiejętnościami i zaangażowaniem w dziedzinie informatyki. Ich ciężka praca i determinacja zostały uhonorowane, a my jesteśmy pełni podziwu dla ich sukcesów.

Zobacz zwycięską pracę Naszej uczennicy Ady.

Gratulujemy uczniom, którzy odebrali nagrody. Ada z klasy 7a, Natalka z klasy 7a oraz Kuba z klasy 8a Jesteście inspiracją dla nas wszystkich!

Kategorie
Uncategorized

Lekturki spod chmurki

Uczniowie klasy 2b zakończyli międzynarodowy projekt „Lekturki spod chmurki”, tegoroczna edycja odbywała się pod hasłem dobroczynności.
 
Nasze dzieciaki wykonały wszystkie zadania związane z poszczególnymi modułami „Bądź dobry dla ludzi”, „Bądź dobry dla zwierząt”, „Bądź dobry dla roślin”. Uczniowie przeczytali 3 książki, „Detektywa Pozytywkę”, „Rany Julek!”, „Babcia na jabłoni”.
 
To była  nie tylko uczta literacka, ale także rozwijanie empatii. Uczniowie za swoje osiągnięcia otrzymali certyfikat potwierdzający realizację projektu.
 
Kategorie
Uncategorized

Program profilaktyczny WSPÓLNE KROKI W CYBERŚWIECIE” KROK DZIEWIĄTY – PRZEMOC I AGRESJA

Celem dzisiejszego spotkania było zwiększenie świadomości dzieci dotyczącej przeżyć osoby doświadczającej cyberprzemocy.

Rysowaliśmy dowolny rysunek, który włożyliśmy do koszulki foliowej i przekazaliśmy koledze lub koleżance. Każde dziecko mogło coś dorysować do rysunku lub pozostawić bez zmian. Rozmawialiśmy o uczuciach, jakie nam towarzyszą, gdy ktoś przekracza nasze granice.

Kategorie
Uncategorized

Gala podsumowująca Miejski Projekt „Edukacja Regionalna w klasach VIII”

11 czerwca w siedzibie Akademii Humanitas w Sosnowcu, odbyła się uroczysta Gala podsumowująca działania w ramach Projektu ”Edukacja Regionalna w klasach VIII”.

Nasza szkoła już od wielu lat bierze udział w Projekcie. W ramach Edukacji Regionalnej uczniowie klasy VIII poznali dzieje swojej dzielnicy Klimontowa, historię Sosnowca, zabytki naszego miasta, znanych sosnowiczan, odbyli wizytę w Urzędzie Miejskim, spotkali się z wiceprezydentem Sosnowca i przewodniczącą Rady Miejskiej.

We wrześniu odwiedzili cmentarz parafialny, na którym znajdują się mogiły poległych w czasie II wojny światowej, poznali ich działania i historię lotniska polowego w Klimontowie, które działało tutaj w pierwszych dniach wojny.

Za zaangażowanie w projekt otrzymaliśmy podziękowania i gratulacje od Prezydenta Miasta Sosnowca Arkadiusza Chęcińskiego.

Kategorie
Uncategorized

„Dzień otwarty SPZOZ Rejonowego Pogotowia Ratunkowego w Sosnowcu”

Kategorie
Uncategorized

Tydzień z ulubioną książką

Tydzień z ulubioną książką to szkolny projekt prowadzony przez nauczycielkę języka polskiego – Joannę Adamczyk. Projekt ma na celu aktywizację czytelnictwa i kształcenie pięknej wypowiedzi oraz prezentacji swoich zainteresowań. A przede wszystkim pokazanie, że dzieci i młodzież czytają, czerpią z tego przyjemnością i wiedzę.

Uczniowie klasy 4a, 4b, 5b i 6a z ogromną pasją opowiadali o przeczytanych i ulubionych książkach, które nie są lekturami szkolnymi ( to główny warunek projektu 😉).

Zdjęcia świadczą o różnorodnej tematyce i świetnym przygotowaniu uczniowie do prezentacji. Może kogoś zainspirujemy do przeczytania polecanych przez uczniów książek?

Kategorie
Uncategorized

Szkolny Mistrz Ortografii

Czerwiec to ostatni, przed wakacyjną przerwą, miesiąc nauki. Nie zwalniamy tempa na ostatniej prostej. W naszej szkole odbył się konkurs sprawdzający umiejętność poprawnego pisania zgodnie z zasadami ortografii i i interpunkcji.

Mistrzami klas 4 zostali: Marysia Brodzińska 4a, Marcin Chiapolino 4a, Jakub Baron 4b.

Mistrzami klas 5 zostali: Hania Koryciak 5b, Gabryś Zawadziński 5b, Kuba Rokicki 5b, Rafał Tuka 5b.

W klasie 6a mistrzynią ortografii została Natalia Tokarz.

Wicemistrzami zostali: Oliwia Borek i Yana Aziarynskaya z kl. 5b, Marianna Żabska i Maja Kominiarczyk z kl. 5a, Leonard Rost, Ala Kocel z kl. 4a, Natalia Pociask z kl.6a.

Wszyscy uczestnicy konkursu zostaną nagrodzeni punktami z zachowania i ocenami z aktywności.

Gratulacje dla wszystkich, którzy zmierzyli się z tak trudnym ortograficznym zadaniem.

Kategorie
Uncategorized

8a z wizytą w Szkolnym Obserwatorium Astronomicznym przy Szkole Podstawowej nr 16 w Dąbrowie Górniczej

Patrzenie  do pewnego stopnia jest sztuką, której trzeba się nauczyć.

Tego właśnie uczucia doznali uczniowie kl 8a obserwując rzutowaną tarczę Słońca na ekran ustawiony przed okularem   teleskopu  zwierciadlany systemu Cassegraina.

Czy widoczne plamy to rzeczywiście plamy słoneczne?

Czy wynikają one z zabrudzeń ekranu a może to  wady zwierciadła w teleskopie ? 

A te pojaśnienia na tle pomarańczowej barwy Słońca to też dowód procesów zachodzących na Słońcu ?

Na te wątpliwości i pytania otrzymaliśmy wyczerpujące odpowiedzi od prowadzącego zajęcia pana Dariusza W. Nelle. 

Pan Dariusz jest pomysłodawcą i twórcą Szkolnego Koła Astronomicznego, Dąbrowskiego Koła Miłośników Astronomii i Astronautyki im.St.R. Brzostkiewicza oraz Obserwatorium działającego od 2003r. 

Z dużą pasją wyjaśnił elementarne pojęcia z optyki, szczegóły budowy różnych teleskopów i ich przeznaczenie.  Uprzedził o zagrożeniach –  uwaga !  – obserwacje  Słońca są  niebezpieczne !  Słońce to gigantyczna kula rozżarzonego gazu i dostarcza ogromne ilości energii z tego powodu  nigdy nie wolno patrzeć na Słońce przez teleskop i inne przyrządy optyczne ! Niezastosowanie się do tej uwagi stwarza możliwość trwałego uszkodzenia wzroku bądź jego utraty! 

Są dwa bezpieczne  sposoby patrzenia na Słońce.

  • Pierwszy to obserwacja obrazu rzutowanego na ekran – co zostało nam zaprezentowane: mamy zdjęcia ! a ilość plam słonecznych potwierdza aktywność magnetyczną naszej    Plamy słoneczne to zjawisko znane od czasów Galileusza, XVIIw – pierwszego uważnego ich obserwatora.  Są to ciemniejsze, o niższej temperaturze, obszary na tle jasnej tarczy Słońca. Badanie plam słonecznych polega na ich zliczaniu.
  • Drugi bezpieczny sposób wymaga użycia filtru mocowanego z przodu, na obiektywie teleskopu– tę część kierujemy na Słońce. Wówczas filtr pochłania większą część światła zanim zostanie ono zogniskowane przez zwierciadło lub soczewkę Dzięki temu części optyczne nie nagrzewają się a obraz  Słońca można oglądać przez okular.  To także zaprezentowano uczniom ! W teleskopie słonecznym, tarcza Słońca ma barwę mocno pomarańczową, wyjątkowo atrakcyjną.  Na jej tle można było dostrzec  jaśniejsze obszary  – pochodnie i na brzegu tarczy protuberancję.

Pan Dariusz przekonał nas jak wiele niezwykłych wrażeń dostarczają  obserwacje nieba i jak wzbogacają nasze rozumienie Wszechświata. 

Jesteśmy pod wrażeniem zaangażowania i wiedzy. Jesteśmy  wdzięczni za praktyczne rady skierowane do nas, początkujących  miłośników obserwacji astronomicznych. 

Dziękujemy serdecznie.

Kategorie
Uncategorized

Programowanie z naszymi ulubionymi robotami Photon!

📚👾 Kolejne klasy miały dziś okazję ćwiczyć programowanie z naszymi ulubionymi robotami Photon! 🚀🤖 Dzieciaki z ogromnym zaangażowaniem uczyły się podstaw kodowania, rozwijając swoje umiejętności logicznego myślenia i kreatywności. 🎨💡

Nie możemy się doczekać kolejnych zajęć i widzimy, jak młodzi programiści stawiają pierwsze kroki w świecie technologii! 💻✨

#Programowanie #Photon #Edukacja #NoweTechnologie #KodowanieDlaDzieci

Kategorie
Uncategorized

Podsumowanie IV edycji Szkolnego Konkursu Artystycznego „Wiosenne oczarowanie”.

Na przełomie kwietnia i maja 2024 roku odbyła się IV edycja Szkolnego Konkursu Artystycznego „WIOSENNE OCZAROWANIE” organizowanego przez nauczycieli języka polskiego, plastyki i muzyki – panie Joannę Adamczyk, Karolinę Pączkowską, Annę Stępień, Roberta Kuklę i Edytę Eliasz.

Konkurs był skierowany do uczniów klas IV – VIII. Uczniowie mogli wybrać proponowane kategorie – recytację wiersza na temat wiosny, zaśpiewać wiosenną piosenkę, wykonać pracę plastyczną lub fotografię przedstawiającą wiosenny nastrój oraz samodzielnie napisać wiersz lub opowiadanie o tej tematyce.

W konkursie wzięło udział 35 uczniów z klas IV – VIII, wykonane prace we wszystkich kategoriach prezentują wysoki poziom artystyczny i twórczy. Jury doceniło ogromny wkład pracy i artystyczne zdolności naszych uczniów przyznając nagrody w każdej z kategorii.

Prace plastyczne, fotograficzne i poetyckie zostaną umieszczone na szkolnej wystawie podsumowującej konkurs. Będzie można je obejrzeć na łączniku na parterze. Po zakończeniu wystawy młodzi artyście będą mogli odebrać swoje dzieła.

Wszystkim dziękujemy za udział w konkursie i wykonanie, stworzenie lub odtworzenie wiosennego oczarowania w swoich dziełach. Szczególnie gratulujemy wszystkim laureatom i laureatkom tegorocznej edycji „WIOSENNEGO OCZROWANIA”.

PRACE PLASTYCZNE

KLASY 4-6

I miejsce – Roksana Wójcik kl. 6a

II miejsce – Alicja Gosek kl. 6b

III miejsce – Alicja Sławińska kl. 5b

Agata Horaczek kl. 4a

Wyróżnienie – Bartosz Jędrusik kl. 6b

Maria Brodzińska kl. 4a

Natalia Pociaska kl. 6a

Julia Sarnecka kl. 4b

KLASY 7-8

Ze względu na brak zgłoszonych prac nie przyznano nagród.

FOTOGRAFIE

Klasy 4-6

I miejsce – Natalia Myszogląd kl. 6b

Lena Obara kl. 6b

II miejsce – Alicja Nowak kl. 6b

III miejsce – Alicja Gosek kl. 6b

Edyta Milejska kl. 5b

Wyróżnienie – Jakub Jaroński kl. 5a

Julia Sarnecka kl. 4b

Borys Masternak kl. 4b

Cezary Kaczmarski kl. 4a

Szymon Gabrych kl. 4b

Maja Domagała kl. 6b

Aleksander Pagacz kl. 6b

Magdalena Fimka kl. 4b

Judyta Markowska kl. 4b

Miłosz Ziółek kl. 6b

Klasy 7-8

I miejsce – Borys Twardy kl. 8a

II miejsce – Natalia Włodarczyk kl. 7a

PIOSENKA

KLASY 4-6 – nie było zgłoszeń

KLASY 7-8 – nie było zgłoszeń

RECYTACJA

K LASY 4-6 oraz 7-8

I miejsce – Natalia Włodarczyk kl. 7a

II miejsce – Maja Domagała kl. 6b

III miejsce – Jagoda Karoń kl. 4a

Liliana Szczesio kl. 4a

Wyróżnienie – Alicja Gosek kl. 6b

Aleksander Pagacz kl. 6b

TWÓRCZOŚĆ WŁASNA

KLASY 4-6

I miejsce – Natalia Pociask kl. 6a

II miejsce – Jagoda Karoń kl. 4a

Liliana Szczesio

III miejsce – Bartłomiej Mikołajczyk kl. 6a

KLASY 7-8

Nie wpłynęły prace.

Kategorie
Uncategorized

Twórcze spotkanie z książką

Dnia 28 maja uczniowie klasy II B odwiedzili swoich rówieśników z klasy II A w Szkole Podstawowej nr 23 w Sosnowcu.
 
Celem spotkania było wytworzenie pozytywnej motywacji do czytania książek i integracja dzieci.
 
Uczniowie zaprezentowali swoje „polecajki” książkowe, które przekazali sobie wzajemnie. Atrakcją zajęć było wspólne czytanie ulubionej książki i tworzenie „pajęczej sieci”.
 
W ramach zajęć każdy uczestnik spotkania wykonał zabawną zakładkę do książki metodą origami.
 
Było to niezwykłe spotkanie oraz bardzo twórczo spędzony czas.
Kategorie
Uncategorized

Program profilaktyczny „WSPÓLNE KROKI W CYBERŚWIECIE” KROK ÓSMY – SPECJALIŚCI DO SPRAW EMOCJI

Na dzisiejszych zajęciach rozmawialiśmy o tym jak zarządzać swoimi emocjami. 

Aby robić to dobrze, musimy umieć nazywać uczucia i uświadamiać sobie co czujemy w różnych sytuacjach. Wybierać takie sposoby radzenia sobie z emocjami, które nie krzywdzą innych, ani nas samych. Zastanawialiśmy się jak sobie radzić z negatywnymi, nieprzyjemnymi uczuciami. Poznaliśmy techniki ćwiczeń oddechowych, które możemy wykonywać aby złagodzić stres i napięcie. Po dzisiejszych zajęciach warto zapamiętać, że emocje pomagają nam orientować się w tym co dzieje się wokół nas.

 

Oto sposób jak dobrze zarządzać emocjami:

1.Zastanów się co czujesz w danej sytuacji?

2.Pomyśl co sprawiło, że tak się czujesz?

3.Porozmawiaj o tym z kimś dorosłym.

4.Zastanów się co pomaga Ci w trudnych sytuacjach i wykorzystaj to (np. wysiłek fizyczny, słuchanie muzyki, przytulenie się, spacer, wypłakanie się, czytanie, sprzątanie i itp.).

Kategorie
Uncategorized

Warsztaty w Muzeum Nauk o Ziemi Uniwersytetu Śląskiego

Dwie klasy siódme: 7a i 7b uczestniczyły w zajęciach organizowanych i prowadzonych przez pracowników naukowych Wydziału Nauk Przyrodniczych Uniwersytetu Śląskiego.

Warsztaty poświęcono zagadnieniom: odnawialne źródła energii i miejscu Ziemi we Wszechświecie. Wydawać, by się mogło, iż tak różne tematy dzieli prawdziwie astronomiczna odległość. Nic bardziej mylnego ! Oba zagadnienia łączą pojęcia: energia i klimat. Uczniowie poszukiwali więc odpowiedzi na trudne pytania: jaka jest zależność między intensywnością promieniowania, które otrzymuje planeta a jej odległością od Słońca, jak ta zależność przekłada się na warunki klimatyczne panujące na planecie, jakie inne czynniki kształtują klimat planety np. kąt nachylenia osi obrotu planety, jaki wpływ na zmiany klimatu ma działalność człowieka (spalanie paliw kopalnych), jakie są skutki zmian klimatu, co możemy zrobić dla klimatu, co to jest OZE, jakie są zalety i wady produkcji energii z OZE, czy i w jakim stopniu wykorzystujemy OZE w Polsce a jakie są tendencje światowe ?

Zajęcia prowadzone metodą problemową wymagały od uczniów sporej kreatywności oraz umiejętności analizy danych i wyciągania wniosków. Ciekawym doświadczeniem było zderzenie wyobraźni uczniowskiej z faktami naukowymi wyrażonymi w odpowiedniej skali podczas ćwiczenia budowy modelu Układu Słonecznego uświadamiającego ogrom przestrzeni kosmicznej. Równie dużo emocji wywołały zadania praktyczne z OZE czyli wprawić w ruch wiatrak w modelu turbiny wiatrowej, tak by generował prąd umożliwiający zaświecenie diody, przeprowadzić test wydajności paneli słonecznych za pomocą sztucznych źródeł światła.

Prowadzący warsztaty trudne zagadnienia wyjaśniali w prosty, pobudzający wyobraźnię uczniowską sposób. A nasi uczniowie odwzajemnili się zaangażowaniem – także w sferze artystycznej . Sądzimy, że zdjęcia oddają ich zainteresowanie i dobrą przygodę z nauką. Zajęcia miały charakter interdyscyplinarny obejmując elementy podstawy programowej z przedmiotów przyrodniczych i matematyki.

Dziękujemy Rodzicom za wyrażenie zgody na udział ich dzieci w tym szkolnym przedsięwzięciu. Wiedza i umiejętność krytycznego myślenia rozwijane w czasie zajęć będą procentować lepszym zrozumieniem współczesnego świata.

Kategorie
Uncategorized

Zaproszenie na Geologiczny Festyn Rodzinny 1 czerwca

Państwowy Instytut Geologiczny – Państwowy Instytut Badawczy Oddział Górnośląski w Sosnowcu oraz Pałac Schoena – Muzeum w Sosnowcu zapraszają 1 czerwca w godzinach od 12:00 do 19:00 na Geologiczny Festyn Rodzinny „300 milionów lat razem – historia węglem pisana”, organizowany z okazji Industriady oraz Dnia Dziecka.

Szczegółowy program Festynu oraz innych wydarzeń organizowanych w tym dniu znajduje się na załączonej ulotce oraz pod adresem https://www.muzeum.org.pl/industriada24/ , pod którym znajduje się także formularz rezerwacji udziału w niektórych wydarzeniach.

Zapraszamy!

Szkoła Podstawowa Nr 46
Przegląd prywatności

Ta strona korzysta z ciasteczek, aby zapewnić Ci najlepszą możliwą obsługę. Informacje o ciasteczkach są przechowywane w przeglądarce i wykonują funkcje takie jak rozpoznawanie Cię po powrocie na naszą stronę internetową i pomaganie naszemu zespołowi w zrozumieniu, które sekcje witryny są dla Ciebie najbardziej interesujące i przydatne.